Pomáhám rodičům a učitelům najít s dospívajícími dětmi společnou řeč
Puberta nemusí být obdobím vzdoru a hádek
S čím vám mohu pomoci?
Vztahy rodičů
a dospívajících dětí
Máte pocit, že přestáváte rozumnět svému dítěti? Už vás nebaví neustálé dohadování, odmlouvání, bouchání dveří a protáčení očí? Víte, co byste chtěli doma změnit, ale nevíte kde a jak začít?
Vztahy učitelů, žáků, klima třídy
Přemýšlíte o tom, jak být ještě lepší učitel/ka? Seznam 100+1 úkolů vám před očima narůstá raketovou rychlostí a vy už se cítíte ze všeho unavení? Děti si neváží toho, co pro ně děláte a vy už nevíte, co s nimi?
Vztahy a osobní i profesní rozvoj
Připadá vám, že si vás nikdo neváží a nebo se často cítíte neschopní? Ostatní vám říkají, co máte nebo nemáte dělat. Vás už to nebaví poslouchat a chcete to dělat po svém, ale nevíte jak z toho ven?
Toto jsou nejčastější oblasti a témata se kterými pracuji, dokáži pracovat i s mnoha dalšími.
Klidně mě kontaktujte a domluvíme se.
Jaké požívám metody a techniky?
Koučování s terapeutickým přesahem,
techniky zaměřené na práci s podvědomím a emocemi,
párové a skupinové koučování,
pokročilé koučovací dovednosti dle ICF,
mentoring.
Zajímá vás, o co je a co není koučování, koukněte se na časté otázky.
Pro více inspirace vás zvu do své FB skupiny pro rodiče a učitele
Reference na konzultace, kurzy, výzvy a webináře
3měsíční online program pro rodiče a učitele „S puberťákem na jedné vlně“
![](https://zuzanasmithova.eu/wp-content/uploads/2023/04/feedback1-300x186.jpg)
![](https://zuzanasmithova.eu/wp-content/uploads/2023/04/feedback4.jpg)
„Uvědomila jsem si některé své „slabé“ stránky v komunikaci. Pomocí praktických částí jsem se dokázala lépe vcítit do druhé strany (např. při nevhodně zvoleném způsobu komunikace „Ty sdělení“).
Propojení teorie s praxí. Srozumitelná forma předávání informací – nenásilně, pomocí přirovnání a příkladů ze života. Příjemná atmosféra při setkávání na ZOOM. Možnost se k tématu vrátit díky záznamu a pdf materiálům.
MOC DĚKUJI! Toto je opravdu velmi obohacující kurz. Vše krásně promyšleno, propojeno, neskutečně pečlivě připraveno. Po celou dobu jde cítit „zapálení pro věc“. Klobouk dolů!“
Markéta P.
![](https://zuzanasmithova.eu/wp-content/uploads/2023/04/feedback3-300x122.jpg)
„V rámci výzvy jsem si uvědomila, proč se moji puberťaci chovaji tak, jak se chovají a jak k nim najit lepší cestu a pokračovat v tom o co se snažím i přes jiný názor manžela a dat mu to vše prečíst.
Na výzvě byly nejlepší praktické příklady ze života, naučila jsem se na situace dívat více jejich očima, získala jsem sebevědomí že se snažím s nimi jednat správně.“
Marika K.
„Pochopila jsem, že vazby jsou důležité a že jako rodič často odsunuji právě kvůli práci. Za druhé, že se syn nějak vyvíjí a hledá sám sebe. A třetí věc, že nic není ztraceno a všechno se dá obnovit a napravit. Už nejsem zoufalý rodič.
I pohled pro učitele. Ten mi teda hodně otevřel oči. Protože zároveň učím a třída plná puberťáků je dost náročná. „
Markéta N.
„Výzvy mě přiměly dívat se na potřebnost vazby rodič + dítě trochu jinak, než jsem byla vychovaná. Já měla naučenou spíše poslušnost a respekt. Z toho plyne i další – že musím ubrat na příkazech.
Uvědomila jsem si že bych moc ráda měla s holkami dobré vztahy i v jejich dospělosti…a ve výzvě č. 3 mi najednou docvaklo spoustu věcí ohledně mého manžela, jeho chybějících vazeb s rodiči.
Asi nemůžu říct jednu věc, líbila se mi výzva celá. Určitě se budu vracet k vytištěným materiálům.
Děkuji za to, co děláte !!!„
H.K.
„Uvědomila jsem si, jak moc je pro mne vazba důležitá v mé práci.
Co bylo nejlepší? Trefnost, jasnost, délka.
Webinář bych doporučila je trefný, jasně pojmenovává situaci s konkrétními příklady.„
Barbora Š.